Bahasa Indonesia · Bab 6 Lingkungan Sekitarmu

Nuny

22/08/2021 16:04:02

SD 6 K-13

Daftar Isi

Bab 1 Peristiwa Menarik di Sekitarmu Bab 2 Potensi Alam, Budaya, dan Manusia Indonesia Bab 3 Mari, Laporkan Hasil Pengamatan Bab 4 Menanggapi Sebuah Informasi Bab 5 Budaya Bangsa Bab 6 Lingkungan Sekitarmu Bab 7 Bermain Musik Bab 8 Sekolahku Tercinta Bab 9 Indahnya Menjalin Persahabatan

Halaman

Lingkungan Sekitarmu

Menyimpulkan

isi berita

Orang pintar adalah orang yang banyak tahu. Banyak sekali

informasi yang dapat kamu peroleh, dari sebuah bacaan atau

berita. Akan tetapi, sekadar membaca saja tidak ada artinya jika

kamu tidak memahami isinya. Oleh karena itu, sekarang kamu

akan mempelajari menemukan makna tersirat dalam bacaan dan

memahami isi sebuah berita.

Menemukan makna

tersirat dari bacaan

Alokasi waktu untuk Pelajaran 6 = 18 jam pelajaran

I jam pelajaran = 35 menit

Apa Saja yang Akan Kamu Pelajari?

Cerdas dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas VI

Mari, Menemukan Makna

Tersirat dari Bacaan

Pada pembelajaran pertama semester 2 ini, kamu akan belajar

memahami makna tersirat suatu bacaan. Tujuannya agar kamu

dapat memberi judul sebuah bacaan yang dibaca dan mencatat

ide pokok pada setiap paragrafnya. Selain itu, kamu pun dapat

menuliskan rincian isi paragraf serta dapat mengidentifikasi kata-

kata dalam bacaan yang memiliki sinonim.

Pada pembelajaran di semester 1, kamu sudah belajar

menemukan hal-hal penting dari sebuah bacaan. Dengan

menemukan hal-hal penting dari sebuah bacaan, kamu akan

semakin mudah memahami isi bacaan. Pada dasarnya sebuah

bacaan memiliki dua makna, yaitu makna tersurat dan makna

tersirat. Makna tersurat adalah rincian fakta dari isi bacaan,

sedangkan makna tersirat adalah makna yang didapat setelah

kita memahami isi bacaan.

Makna tersirat suatu bacaan dapat ditemukan jika kamu

membacanya secara sungguh-sungguh. Membaca sungguh-

sungguh ini dilakukan agar kamu dapat memahami isi

bacaan.

Sekarang bacalah bacaan pendek di bawah ini.

Bambu adalah tanaman rakyat

yang terpenting. Tiada tumbuhan yang

dapat menandingi bambu dalam hal

pemanfaatan. Ia dapat menjadi makanan,

dapat pula menjadi rumah dan perabotan.

Dapat menjadi rakit dan jembatan, dapat

pula menjadi alat musik bersuara merdu.

Anyaman bambu dapat dijadikan aneka

barang keperluan sehari-hari. Ribuan

macam benda dapat dibuat dari bambu.

Ciri khas bambu adalah batangnya

yang berongga, beruas-ruas, dan

berbuku-buku. Tumbuhan bambu

membentuk rumpun yang rapat. Kalian

dapat mendengar suara desis yang

khas jika batang-batang bambu saling

bergesekan.

Bambu, Tanaman Rakyat

Terpenting

Sumber

www.yulian

rdaus.com

Gambar 6.1

Bambu

Lingkungan Sekitarmu

Bambu tergolong ke dalam bangsa

poceae

. Bambu banyak sekali jenisnya.

Ada sekitar 45 generasi dengan sekitar

600 spesies bambu di dunia. Bahkan ada

ilmuwan yang menyebutkan bambu

ada sekitar 1.200 spesies. Itu dapat

terjadi karena ada bambu yang sama

tetapi dikenal dengan nama ilmiah yang

berbeda-beda.

Bambu berbeda-beda pula ukuran.

Ada yang tumbuh setinggi beberapa

puluh sentimeter saja, ada juga yang tinggi

menjulang hingga puluhan meter. Ada

yang diameternya kecil seperti pensil, ada

juga bambu-bambu raksasa. Contohnya

bambu betung dari Asia Tenggara yang

diameternya dapat mencapai 30 cm.

Bambu memiliki banyak keunggulan.

Sekali ditanam, tunas-tunas bambu terus

bermunculan, sehingga menyerupai

hutan kecil yang sulit ditembus. Selain itu

pertumbuhannya sangat cepat. Bambu

juga cepat matang. Dalam waktu 3-5

tahun saja, sudah dapat dipetik hasilnya,

sementara itu pohon-pohon kayu-

kayuan perlu menunggu sampai 20 tahun

sebelum dapat diambil hasilnya.

Bambu cepat sekali memberi manfaat.

penebangan dan pengolahannya pun

tidak terlalu sulit.

Bambu memiliki sifat ringan, lentur

tetapi amat kuat. Namun, bambu juga

memiliki beberapa kekurangan. Bambu

sangat mudah terbakar. Bambu yang

basah lama-lama akan menjadi lapuk.

Bambu sudah menjadi teman

manusia sejak zaman prasejarah. Sebelum

mengenal semen dan tembok, manusia

telah menggunakan bambu untuk dijadi-

kan jembatan dan rumah. Bambu juga

digunakan untuk menjadi senjata.

Bambu menjadi bagian penting

dalam sejarah. Di Cina misalnya, tulisan-

tulisan bersejarah dari abad 2 SM ternyata

ditulis pada lempengan. Lempengan

dari bambu. Pada era berikutnya, orang-

orang Cina menggunakan bambu untuk

dijadikan bahan baku kertas.

Tahukah kamu, saat ini ada sekitar 2,2

miliar penduduk bumi yang memanfaatkan

bambu, baik untuk perumahan, makanan,

barang sehari-hari, obat-obatan, maupun

sumber penghasilan. Rumah-rumah dari

bambu lebih tahan terhadap gempa

bumi daripada rumah tembok. ini karena

sifat bambu yang kuat, ringan, dan lentur.

Sumber

www.forumjumat.multiply.com

Pada negara-negara yang rawan gempa

bumi seperti Jepang. rumah-rumah rakyat

dibuat dari bambu.

Bukan hanya manusia yang

mengambil manfaat dari bambu. Hewan

pun banyak pula yang bergantung pada

bambu. Misalnya saja Panda, selain panda

ada juga berbagai jenis tikus dan rodensia

yang menjadikan rumpun bambu

sebagai tempat bersarang. beberapa jenis

kelelewar ada juga yang suka berumah di

sela rumpun bambu yang lebat. Ternyata

banyak sekali kelebihan bambu.

Sumber

: Majalah

Orbit

, Maret 2004

Gambar 6.2

Panda

Cerdas dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas VI

Makna tersirat bacaan tersebut adalah:

Bambu pun dapat menyelamatkan

hutan hujan. Bambu dapat menggantikan

peranan kayu agar luas hutan yang

ditebang dapat ditekan. Para ahli

lingkungan menyarankan para pembuat

rumah untuk menggunakan bambu.

Misalnya, sebuah proyek di Kota Costa Rica

membangun seribu rumah dengan bambu

dari lahan sekitar enam puluh hektare.

Jika proyek tersebut menggunakan kayu,

tidak kurang dari lima ratus hektare hutan

yang harus ditebang.

Pertumbuhan bambu jauh lebih

cepat dari kayu apapun. Satu rumpun

dapat menumbuhkan dua ratus pucuk

bambu dalam waktu tiga hingga lima

tahun. Jika kayu akan mati dengan sekali

tebang, tidak demikian dengan bambu.

Rumpun bambu terus menumbuhkan

tunas-tunas baru.

Di banyak negara, bambu sudah

diolah dengan teknologi tinggi menjadi

plaboo

( bambu lapis) untuk menggantikan

plywood

(kayu lapis).

Plyboo

digunakan

sebagai bahan lantai dan pelapis dinding.

Bambu juga banyak digunakan untuk

pulp sebagai bahan baku kertas. Dengan

begitu, bambu ikut menyelamatkan hutan

agar tidak semakin banyak digunduli.

Rumpun Bambu

Bacalah bacaan berikut ini. Bacalah dengan saksama agar kamu

memahami isinya. Jawab pula pertanyaan-pertanyaan yang

terdapat di bawah ini dengan jelas dan tepat.

Bambu adalah tanaman yang unik. Bambu sangat

serbaguna dan tidak menyusahkan dalam perawatannya.

Sepatutnya kita bersyukur karena Tuhan menciptakan

bambu, tanaman yang serbaguna untuk dimanfaatkan oleh

manusia dengan sebaik-baiknya. Selain itu karena sifat

bambu yang sungguh unik, kita dapat berkreasi dengan

tanaman bambu. Kita dapat menciptakan banyak benda–

benda kebutuhan kita.

Mari, Kreatif Berlatih

Sumber

Dokumentasi Penulis

Lingkungan Sekitarmu

1. Cobalah kamu beri judul untuk bacaan tersebut berdasarkan

pemahamanmu.

2. Catatlah ide pokok dari setiap paragrafnya

3. Carilah kata-kata dalam bacaan tersebut yang memiliki

sinonim kata. Carilah sinonim kata tersebut. Jika mendapat

kesulitan, kamu dapat menggunakan

Kamus Tesaurus

Bahasa Indonesia

4. Carilah kata-kata dalam bacaan tersebut yang memiliki

antonim kata. Carilah antonim dari kata tersebut.

5. Jelaskan makna tersirat bacaan tersebut.

Bambu adalah tumbuhan yang ramah

lingkungan. Artinya, ketika benda-benda

atau perabotan yang terbuat dari bambu

sudah tidak terpakai lagi, bambu menjadi

sampah yang mudah terurai. Kondisi ini

jelas menguntungkan karena tidak akan

merusak tanah. Berbeda dengan plastik

atau logam yang tidak mudah terurai.

Bambu berguna untuk penyegaran

udara. Para ahli bambu menyarankan

menanam pohon bambu di pekarangan

rumah agar udara yang masuk ke rumah

dalam keadaan bersih. Bambu dapat

menghasilkan oksigen 30% lebih banyak

daripada pohon dengan tinggi yang

sama.

Sumber

: Majalah

Orbit

, Maret 2004

Mari, Mengasah Pemahamanmu

1. Bacalah sebuah bacaan (di koran, majalah, internet, dll.). Kemudian,

jelaskanlah makna tersirat bacaan tersebut!

2. Bermain Teka-Teki Silang

Isilah kolom mendatar dan menurun dengan sinonim kata.

Mendatar:

1. Tanaman

3. Binatang

5. Bunda

6. Macam

8. Pegawai

9. Pigura

Menurun:

1. Patuh

2. Bapak

3. Abjad

4. Bercak

5. Pengairan

7. Mentari

Cerdas dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas VI

Mari, Menyimpulkan Isi

Berita

Pembelajaran selanjutnya adalah belajar menyimpulkan isi berita.

Tujuannya agar kamu dapat menuliskan pokok-pokok isi berita dan

menanggapi isi berita yang didengar. Selain itu, kamu pun dapat

menyimpulkan isi berita yang didengar dan menjawab pertanyaan

yang diajukan mengenai isi berita

Kamu tentunya pernah menonton televisi atau mendengar

radio. Dalam siaran televisi dan radio sering juga disajikan

siaran berita. Berita adalah cerita mengenai sebuah peristiwa

menarik dan hangat (aktual). Ketika mendengarkan berita,

kamu harus mendengarkan dengan saksama. Tujuannya agar

kamu dapat memahami isi berita. Hal yang harus kamu ingat

adalah pembacaan berita di televisi atau radio hanya dilakukan

sekali. Untuk memudahkan, kamu dapat menyiapkan catatan

untuk mencatat hal-hal penting dari sebuah berita. Hal-hal

penting dari sebuah berita adalah:

1. apa

: peristiwa apa yang diberitakan

2. siapa

: orang yang terlibat dalam peristiwa yang

diberitakan

3. kapan

: waktu terjadinya peristiwa

4. di mana

: tempat terjadinya peristiwa

5. bagaimana : proses terjadinya peristiwa

6. mengapa

: alasan atau penyebab terjadinya peristiwa

Sekarang dengarkanlah berita berikut yang dibacakan

oleh temanmu. Pembacaan hanya dilakukan sekali. Jangan

lupa catatlah isi pokok beritanya.

Mulai September 2007 lalu, SD Kalam Kudus Bandung

membuka ekskul baru. Ekskul itu bernama

Hama Craft

Karena bentuknya yang kecil menyerupai hama, maka

prakarya ini dinamakan

Hama Craft

. Dengan jumlah lebih

dari lima puluh desain beraneka ragam, kegiatan ini sangat

membantu melatih imajinasi dan kerativitas anak.

Hama

Craft

juga melatih kemampuan berhitung, pengenalan

warna, serta ketekunan dan sistem motorik anak.

Lingkungan Sekitarmu

Mari, Kreatif Berlatih

1. Dari hasil catatanmu, tuliskan kembali isi berita yang

didengar.

2. Bagaimana menurutmu peristiwa yang disajikan dalam

berita tersebut? Berikanlah tanggapanmu mengenai isi

berita tersebut.

3. Apa kesimpulanmu mengenai isi berita tersebut?

4. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini.

a. Apa nama ekskul dalam teks berita tersebut?

b. Siapa yang mengikuti ekskul tersebut?

c. Apa keistimewaan ekskul tersebut?

d. Kapan didirikannya ekskul tersebut?

1) Buatlah empat buah kelompok dalam kelasmu. Dengarkanlah sebuah

siaran berita di televisi atau radio. Laporkanlah isi berita yang kalian

dengar dalam siaran berita tersebut. Buatlah laporan seperti berikut.

Nama televisi atau radio :

Nama siaran berita

Jam siar :

Pembaca berita :

Isi berita :

.......................................................................................

Mari, Mengasah Pemahamanmu

Cerdas dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas VI

Apa Saja Pokok Pelajaran Ini?

Pada dasarnya sebuah bacaan memiliki dua makna, yaitu makna tersurat dan

makna tersirat. Makna tersurat adalah rincian fakta dari isi bacaan, sedangkan

makna tersirat adalah makna yang didapat setelah kita memahami isi bacaan.

Makna tersirat suatu bacaan dapat ditemukan jika kamu membacanya secara

sungguh-sungguh. Membaca sungguh-sungguh ini dilakukan agar kamu dapat

memahami isi bacaan.

2) Carilah sebuah teks berita dari majalah anak-anak. Pahamilah isi berita

tersebut. Lalu, jawablah pertanyaan berikut.

1. Apa nama judul berita itu?

2. Apa nama peristiwa dalam berita itu?

3. Siapa yang diberitakan dalam berita itu?

4. Di mana tempat kejadian dalam berita itu?

Ceritakan kembali isi berita itu dengan kalimatmu sendiri. Tulislah dalam

bentuk laporan di bawah ini.

Judul Berita

Sumber Berita

Isi Berita

.............................................................................................

.................................................................................

Lingkungan Sekitarmu

Evaluasi Akhir Pelajaran 6

Apa Saja Manfaat Pelajaran Ini?

Dengan mengetahui makna tersirat, kamu akan semakin memahami makna

sebuah bacaan. Belajar memahami sebuah berita yang didengar akan membantumu

memahami sebuah berita dalam siaran radio atau televisi.

Berita adalah cerita mengenai sebuah peristiwa menarik dan hangat (aktual).

Hal-hal penting dari sebuah berita adalah apa (peristiwa apa yang diberitakan),

siapa (orang yang terlibat dalam peristiwa yang diberitakan), kapan (waktu

terjadinya peristiwa), di mana (tempat terjadinya peristiwa), bagaimana (proses

terjadinya peristiwa), dan mengapa (alasan atau penyebab terjadinya peristiwa).

I. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Tembakan keras menyusur di atas, yang dilakukan Ahmad

ke pojok kanan telah memperdaya Yusuf.

Kalimat di atas berarti ....

a. Yusuf dapat menepis tendangan keras Ahmad.

b. Tendangan Ahmad tidak menepati sasaran.

c. Ahmad mencetak gol ke gawang Yusuf.

d. Ahmad menembakkan peluru ke arah Yusuf.

2. “Di pundaknya melingkar selembar kain batik pengikat

bakul berisikan botol. Ia keluar masuk gang dan menja-

jakan dagangannya.”

Pekerjaan orang pada paragraf di atas adalah ....

a. tukang sayur

b. tukang kue

c. tukang jamu

d. tukang kredit

Cerdas dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas VI

3. Kalimat yang berisi tanggapan terhadap suatu peristiwa

adalah ....

a. Antrean menjadi panjang karena orang yang akan

membeli karcis sangat banyak sedangkan loketnya

hanya satu.

b. Orang-orang berebut naik bus sehingga ada yang

terjatuh.

c. Mereka bergerombol di depan loket sebelum

penjualan karcis dimulai.

d. Seharusnya mereka tidak berdesak-desakan dan

dorong-mendorong supaya tidak ada yang jatuh dan

terinjak.

4. Pembangunan pabrik-pabrik di sekitar lereng gunung ini

sangat merugikan masyarakat di sini.

Alasan yang tepat atas kritikan itu adalah ....

a. sulitnya transportasi untuk mengangkut hasil

produksi.

b. kelestarian alam pegunungan itu akan terganggu

c. sulitnya untuk menjual hasil produksi

d. banyak orang yang akan tinggal di sekitar lereng

gunung itu

5. Menurut Wapres, kelalaian penanganan TKI ilegal itu

merupakan kesalahan akumulatif (tertimbun) dan harus

dibenahi. Namun, itu bukan berarti selama ini pemerintah

sama sekali tidak serius menanggulangi masalah TKI.

Terutama persyaratan pemulangan TKI seperti yang

terjadi di Nunukan.

Inti berita tersebut adalah ....

a. Selama ini pemerintah tidak serius menanggulangi

masalah TKI.

b. Pemerintah tidak penah lalai dalam penanganan TKI

ilegal.

c. Wapres mengaku bahwa kelalaian penanganan TKI

merupakan kesalahan bersama dan akan segera

dibenahi, sehingga nasib TKI tidak terkatung-

katung.

d. Pemulangan besar-besaran TKI ilegal di perkantoran

merepotkan pemerintah.

6. Sumber api berasal dari kompor yang meledak. Mula-

mula api teresbut membakar seisi dapur, kemudian,

merambat ke atap rumah. Karena angin bertiup kencang,

api menjalar ke rumah tetangga. Penduduk panik

memadamkan kobaran api.Setelah dua jam, kobaran api

dapat dikuasai. Lima buah habis dilalap si jago merah.

Lingkungan Sekitarmu

Laporan di atas merupakan peristiwa ....

a. tabrakan lalu lintas

b. kebakaran

c. gunung meletus

d. gempa bumi

7. Wah, betapa indahnya pemandangan alam di tempat ini!

Kalimat di atas menyatakan ....

a. kekaguman

b. harapan

c. kesedihan

d. ketidakmampuan

8. Bu Guru, saya bawakan bukunya itu!

Kalimat di atas menyatakan ....

a. meminta bantuan

b. dibantu orang lain

c. menawakan bantuan

d. membantu orang lain

9. Kalimat berikut yang menyatakan tertarik ....

a. Kemarin aku mengerjakan tugas ibu guru.

b. Aku sudah pernah membaca cerita itu.

c. Rasanya apa yang dibicarakan belum tentu benar.

d. Tayangan keluarga Cemara Dua menyenangkan, aku

suka.

10. Manusia tidak dapat hidup tanpa udara dan air. Demikian

juga tanpa hewan dan tumbuhan. Antara manusia, udara,

air, hewan, dan tumbuhan ada hubungan saling ....

a. ketergantungan

b. membutuhkan

c. menunjang

d. tergantung

II. Soal Uraian

1. Bacalah bacaan di bawah ini.

Hutan Lumut Laut

Lumut laut atau

kelp

adalah salah

satu jenis alga cokelat. Bentuknya mirip

tumbuhan biasa, tetapi sebenarnya

bagian dari keluarga protista. Protista

adalah kelompok makhluk hidup yang

bukan hewan dan tumbuhan. Misalnya,

protozoa dan alga.

Lumut laut tumbuh di perairan bersuhu

di bawah dua puluh derajat Celsius. Dingin.

Airnya harus kaya nutrisi dan bersih. Lumut

laut biasanya ditemukan di perairan dangkal

dan berbatu, misalnya di pesisir pantai. Hutan

lumut laut ada di Australia, Amerika Utara,

Amerika Selatan, dan Afrika Selatan.

Cerdas dan Kreatif Berbahasa Indonesia untuk Kelas VI

2. Apa yang dimaksud dengan protista?

3. Di manakah hutan lumut berada?

4. Apa manfaat dari akar laut lumut?

5. Tuliskan kesimpulan dari bacaan tersebut.

Akar lumut laut atau

holdfast

berguna

untuk mencengkram bebatuan agar tidak

terseret arus. Blade atau daunnya tumbuh

30–50 cm setiap hari. Cepat sekali, bukan?

Oleh karena itu, lumut laut disebut juga

protista laut yang tumbuh tercepat di

dunia. Di daunnya, ada gas bladder yang

menegakkan tubuh lumut ke arah sinar

matahari agar mudah berfotosintesis.

Tinggi lumut laut sekitar enam meter

sampai tiga puluh meter. Ada juga yang

mencapai enam puluh meter. Pantas jika ia

disebut sebagai protista laut terpanjang.

Lumut laut dapat dibuat odol, sabun,

jeli, dan lainnya. Lalu hutannya menjadi

rumah dan tempat mencari makanan

bagi hewan-hewan laut. Lumut laut dapat

memperhalus gerakan ombak di pantai.

Jadi, erosi di pantai tidak terlalu besar.

Sumber

: Majalah

Bobo

, April 2007